科幻小说是培养学生想象力、科学素养和人文素养的重要教学资源,中学生对科幻小说阅读有浓厚的兴趣。但由于缺少相应的阅读方法,学生理解科幻小说时普遍存在偏差和误读。因此笔者针对学生的难点,设计了系列阅读指导课,探寻用探究式学习的方式,引导学生走进科幻小说的可能。
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