叶永烈是一位勤奋的抪种者,他不停地写作,不倦地为人民普及科技知识,用自己的心血和汗水传抪科学的种子。这些种子在多少读者心中萌芽!有的青少年在他的作品的引导下,毅然选择了自己生活的道路。
勤奋的播种者
—记先进科普工作者叶永烈
谢军
叶永烈是一位勤奋的沛种者,他不停地
写作,不倦地为人民普及科技知识,用自己
的心血和汗水传沛科学的种子。
这些种子在多少读者心中萌芽,有的青
少年在他的作品的引导下,毅然选择了自己
生活的道路。辽宁有一位业余科普作者回忆
说:一九六O年念高二时,叶永烈的《碳的
一家》把她深深吸引住了。在作者的笔下,
有机化学简直象魔术师一样神通广大,能使
废物变成宝贝,为人类创造巨大财富。从此,
她深深地爱上了化学。后来她担任中学教
师,便选教了化学课。
人们把叶永烈的《小灵通漫沈未来》誉
为一科普园地引人注目的一朵奇葩”。许多
少年儿童看这本书简直着了迷。广西一位小
学生幸到书躲在房间里不知不觉地看了一个
下午,忘记了吃饭。晚上入睡后,书中有趣
的情节仍在他脑际萦绕:自己忽然变成了
小灵通,飞进了未来市。奉后,他说:.我
件得了叶叔叔的真意,我们要从小抓紧学科
学,将来才有本事建设未来市。”
这样的辛例并不是个别的。全国各地读
者不断寄来书信向作者叙述自己的读后感,
并向作者表示敬意。
二十多年来二叶永烈为出版社、报刊杂
志撰写了几十本科普读物、几百篇科学小
品,共计数百万字。这些文章描述的领域,
从宏观到徽观,从历史到未来,从天文、地
理到工业、农业,题材广阔,内容丰富,形
式多样,生动活泼,引人入胜。
常有读者发问:叶永烈是怎样走上科普
创作道路的?他是怎样勤奋沛种的?他是个
天才吗?
(一)
叶永烈今年三十九岁,一九六三年从北
大化学系毕业以后,在上海科教电影制片厂
担任编导。
他是在一九五八年开始从事科普创作
的。那年,他和同学一起到湖南邵阳下塘云
钢铁厂参加大炼钢铁运动,他看到厂里由于
缺少化验员,化验一块矿石得到百里外的涟
沉去排队等侯,往返要两个星期。这事给了
他很深的触礴吞:“科普工作该有多么重要户
于是,在当地科协的支持下,他帮助工厂举
办了化验铁矿石的训练班,并且为当时的
《邵阳报》、《湖南科技报》撰写了一篇又
一篇的科学知识小品。“真是日中送炭啊,”
千部、群众热情称赞他。这一成功的尝试,
使他迈出了具有决定意义的第一步。
返校以后,他一边刻苦攻读专业课程,
一边从本科普创作。一九五九年发表了五十
五篇科普作品。这年署假,写成《破的一
家》,寄到上海少年儿童出版社。该社一位
女编辑曹燕芳同志并没有小舰这位二十岁不
到的青年学生,更没有因为书中不时出现错
别字、错标点而埋没他。相反,她从书稿中
发觉作者才华出众,很有培养前途,因此,
她热情鼓励,悉心指导。第二年春天,该书
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遂r气移ù泉,灯
正式出版了。这第一本书的问世,给了作者
多大的鼓舞啊!
然而更使他激动的是,曹燕芳交·给他编
写《十万个为什么》化学分册的重任。他按
照指定的条目一篇一篇地写起来,每写十来
篇就寄给她。热心的女编辑很快回信,指出
哪几篇写得好,哪几篇存在什么问题,使他
得到迅速提高。这样,他在外期内就出色地
完成了任务,该分册共收一百七十三篇,其
中一百六十三篇是叶永烈编写的。紧接若,
他又应约参加编写《十万个为什么》天文、
农业、生理分册,总共写了三百二十六篇,
成为《十万个为什么》第一版的主要作者之
一该书在全国产生了广泛的影响。叶永烈人
中又一次体验到科普作品具有的巨大力量。
从此,他决心献身于祖国的科普创作事业。
在献身这项辛业的征程中,他心目中有
许乡摘样,其中有一个高大形象:老一辈科
普作家高士其。在高中时代,高士其的《我
们的土址妈妈》给他肖下了深刻的印象,高士
共与敌人、病魔展开不屈不挠斗争的感人事
珑更深深地打动了他的心。进了大学,他常
常地到北京东安市场旧书摊上荞声一本又一
本高
、
士其在解放前出版的作品,作为蓝本,
如饥似渴地学习起来。老作家渊博的知识、
活泼的文笔、辛辣的政治讽刺使他惊叹不
已。一九六O年,叶永烈怀着崇敬的心情拜
访高士其。老作家虽为病魔所困,生活不能
自理,行动不能自如,但仍以惊人的毅力坚
持学习、写作。叶永烈第一次亲眼看见他工
作的艰难情形,眼肺湿润了。他用.依依呢
组,的特有语言向小叶介绍了自已从事科普
创作的前前后后。`他是用生命在战斗啊:
科普作品成了他宣传人民、打击敌人的有力
武器I,叶永烈边听边想。后来,叶永烈第
二次看望他,这次老作家谈了自己的创作经
验,并语重心长地对小叶说:.中国的科学
小品,应该有中国的气派,因为这是中国人
写的,写给中国人看的1,这话给了叶永烈
深刻的启迪。临走时,老作家勉励他:`你
身体好,有条件,要多钻研,多写。,
这两次访问使叶永烈永志不忘。高士其
全身瘫痪,仍以坚韧不拔的意志坚持科普创
作,为了什么?为了千千万万少年儿童,为
了广大读者,为了在人民和科学之间架起一
座桥梁!那天晚上,叶永烈在灯下久久地思
索,高士其同志的形象不时浮现在眼前。`研
究他,学习他,象他那样勒奋传沛科学知识,
为人民架起知识的桥梁1,这就是叶永烈发
自内心的誓言。
(二)
他实践着自己的誓言,他让青春在传肺
科学知识的平凡工作中发出热和光。科普创
作道路并不平坦,有曲折,有风波,他经受
了一次又一次的考验。
在他走上工作岗位以后的一段时间里,
个别领导并不理解这位年青柿种者的辛勒劳
作。什么“成名成家,啦,“不务正业,啦,
这一类流言使他受到莫名其妙的歧视。有些
报刊婉言回绝了他的稿件。但是,他没有把
笔放下,即使在农村参加“四清’工作期间,
仍利用晚上空余时间在昏暗的儿油灯下坚持
写作,每月休恨四天,连续写作四天。《空
气》、《然烧以后》、《塑料的世界》、《化
学元素漫话》、《化学纤维的一家》等书,
就是在这些日子里脱稿的。
一九六六年掀起的文化大革命风幕,对
他的考验更为严竣。《十万个为什么》被打
成“大毒草’,他是`大毒草,的作者,“批
判,当然不能幸免。.反动杂家,、`与天
津黑线有联系,等托子戴到了他的头上。他
的家被抄了。抄家者蛮不讲理,把他的手
稿、剪报、著作等装了一麻袋作为“反动文
章,付之一拒。
这次打击使他最为伤心。这是他多年的
心血结晶啊(其中特别是有好多未出版的手
.```_稿)I意志薄弱者迂到这样的洗劫,也许会
走向颧唐,从此一跟不振。然而他没有屈服。
他虽被送到千校劳动,但他把广阔夭地当成
学习的大课堂。那时,他负责种水稻,兼任杭
保员。有一天,干校里传出了一件新鲜宇:
叶永烈给水稻记日记。是的,他每天记,从
肺种育秧到收创上场,从不间断。
此外,他还亲手试制农药。干校劳动为
他积累了大量的素材。他后来撰写关于农业
题材的科学童话以及《治虫的故事》等书,
正是这三年农业劳动结下的丰硕果实。
(三)
扫除“四害”,雨过天畴。一切强加在
叶永烈头上的不实之词统统推倒了。他大步
跨入了科学的春天。“趁大好春光快快肺种,
让科学知识的种子撒遍大地。这是科普工作
者的光荣职责!”他这样想,也这样做。他
满怀激情,奋笔疾书。一九七七、一九七八
年都成了他创作史上的丰收之年。每年拍几
部科教片、写几本书和上百篇科普作品。
是天才吗?固然他十一岁就在专区的报
刊上发表了诗歌,但是这种聪颖就象最初进
发的火花。它之所以能燃烧起来并持续发
光,是由于作者二十几年如一日勤奋不怠、
埋头苦干。
这位肺种者的勤奋是异乎寻常的。作为
科教片厂的编导,每年要完成好几部片子的
摄制任务,常常要走南闯北、到处奔波。在
本职工作已经相当繁忙的情况下,要坚持业
余创作,时间哪里来?他的回答是:“靠挤。”
的确,时间是个常数,但对勤奋者说来,是
个变数。用“分”来计算时间的人,比用
`时,来计算时间的人,时间多五十九倍。
他就是属于这种争分夺秒的人。夜晚是他创
作的良辰,工作到深夜是他的一种习惯,闷
热的夏夜也不例外,十几年的夏夜就是这样
度过来的。至于星期天、节假日,他更是抓
住不放。就连出差途中以及拍摄电影外景的
间除,他也倍加珍惜。熟悉他的人说:`他
是时间的主人,时间听他的支配。,
去年夏天,他和同事们在北京拍电影进
入紧张阶段,那时他也正为写作《高士其爷
爷》一书加紧收集有关材料。为了不影响电
影拍摄,他常在晚上赶到一些高等学府采访
老教授。夜深了,同志们进入了梦乡,他在
遮掩好的台灯下兴致勃勃地整理当天收集到
的资料。返沪以后,从八月开始,化了近四
十天的业余时间,一气呵成了二十万字的
《高士其爷爷》一书。这些天,除了白天上
班和晚上四、五小时的睡眠以外,大部分时
间都扑到了这本书的写作上。虽然酷署高
温、蚊虫肆虐,门口茶馆店和附近菜场的喧
闹声不绝于耳,但他硬是坚持在全家四口人
只有十二平方米的矮平房里挥汗战斗。
他勤奋,博学。博学与勤奋紧密相连。
广采百花,才能趾成佳蜜。他作为科教片的
编导,有很多机会接触、了解工农业生产与
科技战线新成就,从中采撷新鲜的素材,此
外,他作为上海图书馆、科技图书馆、徐汇
图书馆的常客,不断从书海中猎取养料,他
有一张上海图书馆的借书卡,其中三个月就
借了七十五本各类书籍。一九七六年,他为编
写《电影的秘密》一书,借阅了包括电影史、
摄影、特技、表泣等方面的资料近百本。他
为了了解世界最新的科技成果,必看每期
《科学年鉴》,里面的文章常给他以新的启
示。他爱好钻研各种科学技术,可以说,没
有哪一门学问,他不感兴趣,不想钻研。他
认为对于科学只有一深入”,钻进去,才能
使自己所写的科普读物“浅出”,通俗化。
(四)
许多读者特别赞誉叶永烈在勤奋传播科
学种子的时候,是无私的,全心全意的。
北京灯市口有一个初中生叫吴岩,从小
爱科学,他看到《燃烧以后》这本书很有兴
趣,但买不到,就从一位同学那里借到这本
月份尸少黔抓,犷袄,影
彭
黔、
书,全文抄了下来。前年他参加了首都中学
生与科学家见面会,会上见到高士其爷爷,
很是激动。后来写信给高爷爷,汇报自己读
了叶叔叔作品以后的感想。高爷爷鼓励他和
叶叙叔通信。于是,这新一代的师生关系建
立起来了。叶永烈不仅及时给吴岩回信,而
且利用出差机会上门满腔热情地辅导他,告
诉他中学阶段要打好扎实的羞础,写作并不
难,要在实践中摸索、银炼,别怕失败,应
学会与困难作斗争。吴岩兴奋不已,拿出自
己刚刚写成的第一篇科学小品《再给你一双
眼玲》请求叶叔叔修改。这篇作品在今年第
一期《少年科学》上发表了。
吴若只不过是许许多多读者中的一个。
这些年来,叶永烈收到全国各地大量读者的
来信来稿。他每天都要抽出一部分时间加以
处理。甚至得了急病住进医院,还坐在病床
上动笔谷复大批来信。他没有把此事当成累
赞,相反,却认为这是一个科普工作者应尽
的义务。
有一次,一家出版社转给他某钢铁厂一
位读者来信,要求作者帮助他们厂,解决如
何用二叙化把来检验汽化冷却中出现的一氧
化碳问题。他立即复了信。信发出了,但这
个问趣他却仍然挂念在心。一天,当他在有
关单位了解到有项新产品—嗅敏仪时,觉得这仪器可能对检验一氧化碳有用,便立即
把这个发现告诉他们。后来,他又两次写信
提供解决这个技术问题的线索。
他这样做,并非偶然。他常说:“能做
好科学和人民之间的桥梁,能为传播科学的
种子做点力所能及的工作,就是自己最大的
乐趣I”
今年三月,全国科协、文化部授给这位
勤奋的播种者以“先进科学普及工作者”的
光荣称号,并发给奖金。叶永烈无比感激党
和人民对自己的鼓励。他把这种荣誉看作是
千千万万读者对他的信任、鞭策。他决心今
后更好地为读者服务,在祖国春意盎然的大
地上,多多播下科学的种子。
叫L;1.娜嗽陀认完
蛛七ì`、汇ù都
食卜卜犷仁
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世界中得来的。”象这样的引用,正是从感性认识到理性认识,符合了客观卒物的认识规律。
补,.而且,该书引用了恩格斯的话以后,进一步提出:“在现实世界中,常常迂到一些具有
一’
相反意义的t,需要引入新数表示它们,.,接着举了大量实例,引入正负数。这样既可使学
生明确正负数的概念,也是从现实世界中得来的,又可使学生进一步理解恩格斯的话的丰富
意义,两方面都有好处。
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